Άρθρα

Δημοσιεύτηκε στισ

The Rainbow of Diversity – Ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο για τη διαφορετικότητα

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Nobody is Perfec»t, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί των συνεργαζόμενων σχολείων από την Ελλάδα, την Πολωνία, την Ιταλία, την Τουρκία και τη Βόρεια Μακεδονία δημιούργησαν το συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο με τίτλο “The Rainbow of Diversity” Η ιστορία ξεκίνησε από την Ελλάδα και ταξίδεψε διαδοχικά στις υπόλοιπες χώρες, όπου κάθε ομάδα μαθητών συνέχισε δημιουργικά την αφήγηση, προσθέτοντας νέες ιδέες, εικόνες και μηνύματα. Μέσα από αυτή τη συνεργατική διαδικασία δημιουργήθηκε ένα ξεχωριστό παραμύθι που αναδεικνύει την αξία της αποδοχής, της διαφορετικότητας και της μη τελειότητας. Το βιβλίο αποτελεί ένα όμορφο παράδειγμα συνεργασίας, δημιουργικότητας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας, προωθώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η συμπερίληψη. Παράλληλα, οι μαθητές ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες και εξοικειώθηκαν με σύγχρονα εργαλεία δημιουργίας ψηφιακού περιεχομένου μέσα από μια βιωματική και ευχάριστη μαθησιακή εμπειρία. Το project οργανώνουν και υλοποιούν οι εκπαιδευτικοί Σταματελάτου Αικ., Παπαλεξοπούλου Νικ. και Δημογλίδου Μ. με τους μαθητές των τμημάτων Α2, Α3 και Β3.

Πατήστε το link για να ανοίξετε το βιβλίο The Rainbow of Diversity.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

https://read.bookcreator.com/kDonK54MBnZAE6sMOJEqNzwyD8H2/R-Txu2BvRuiVSfYqDRd4xg

    

Δημοσιεύτηκε στισ

Δημιουργώντας Ψηφιακά Παιχνίδια για την Αειφορία και το περιβάλλον με το Scratch

Στο πλαίσιο των δράσεων του Αειφόρου Σχολείου και της διαθεματικής προσέγγισης της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα στο μάθημα της Πληροφορικής με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Πληροφορικής, κυρίας Γιαννακοπούλου Παρασκευής. Αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό περιβάλλον προγραμματισμού Scratch, οι μαθητές δημιούργησαν ένα διαδραστικό παιχνίδι με θέμα την κομποστοποίηση και την ανακύκλωση, δράσεις που τις βιώνουν εμπειρικά στην σχολική καθημερινότητα. Μέσα από εικόνες, απλές εντολές και δημιουργικές δραστηριότητες, γνώρισαν βασικές αρχές προστασίας του περιβάλλοντος και υιοθέτησης οικολογικών πρακτικών στην καθημερινή ζωή. Η δράση συνέβαλε στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, λογικής σκέψης και συνεργασίας, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την οικολογική συνείδηση των μαθητών με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο. Μέσα από τη σύνδεση της τεχνολογίας με την αειφορία, οι μαθητές κατανόησαν πως η μάθηση μπορεί να γίνει δημιουργική, διαδραστική και ουσιαστική. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα εντάσσεται στις ευρύτερες πρωτοβουλίες του σχολείου μας για την προώθηση της αειφορίας και την ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

«Χρώματα Αειφορίας: Οι μαθητές μας ζωγραφίζουν το μέλλον της Γης»

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό το σχολείο μας συμμετείχε στον διαγωνισμό Τοιχογραφίας με θέμα «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον», ενισχύοντας έμπρακτα τις δράσεις μας για την αειφορία, την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, σχεδίασαν και δημιούργησαν εξ ολοκλήρου τη δική τους τοιχογραφία. Η ιδέα αναπτύχθηκε συνεργατικά μέσα στην τάξη, όπου τα παιδιά αντάλλαξαν σκέψεις, πειραματίστηκαν δημιουργικά και αποτύπωσαν τα δικά τους μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος, την κλιματική ισορροπία και ένα αισιόδοξο μέλλον για όλους. Στη συνέχεια, το έργο μεταφέρθηκε σε εσωτερικό τοίχο του σχολείου μας, μεταμορφώνοντας τον χώρο σε ένα ζωντανό σημείο έκφρασης και έμπνευσης. Η δράση συνδέεται με βασικούς δείκτες της αειφορίας, όπως η ενεργός πολιτειότητα, η συνεργασία, η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, η συμμετοχική μάθηση, η αισθητική αναβάθμιση του σχολικού χώρου και η ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικότητας και υπευθυνότητας. Παράλληλα, συμβάλλει στη συνεχή προσπάθεια του σχολείου μας για την ενίσχυση της κουλτούρας του Αειφόρου Σχολείου και την οικοδόμηση μιας σχολικής κοινότητας που σέβεται το περιβάλλον και λειτουργεί με αξίες βιωσιμότητας και συνεργασίας. Την δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί Σταματελάτου Αικατερίνη και Φικάρδου Ευανθία με τους μαθητές του τμήματος Β3.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

«Τίποτα δεν πετώ… Δημιουργώ το μέλλον!»

Στο πλαίσιο του Διαγωνισμού Ποιήματος με θέμα «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον», οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν δημιουργικά μέσα από τη σύνθεση ενός έμμετρου ποιήματος, εμπνευσμένου από την καθημερινή σχολική μας ζωή και τις δράσεις αειφορίας που υλοποιούμε στο σχολείο μας. Η δημιουργική διαδικασία ξεκίνησε μέσα στην τάξη, όπου τα παιδιά κατέθεσαν σκέψεις, ιδέες και λέξεις σχετικές με την ανακύκλωση, την επαναχρησιμοποίηση και τη φροντίδα του περιβάλλοντος. Οι λέξεις καταγράφηκαν συνεργατικά στον διαδραστικό πίνακα, οργανώθηκαν και επιλέχθηκαν από τους ίδιους τους μαθητές, οι οποίοι τις έγραψαν σε χαρτάκια και τις συνέθεσαν πάνω σε μεγάλο χαρτόνι, δημιουργώντας στίχους με ρυθμό και νόημα. Μέσα από αυτή τη βιωματική και συμμετοχική διαδικασία γεννήθηκε το ποίημα «Τίποτα δεν πετώ», ένα έργο που αποτυπώνει αυθεντικά τη φιλοσοφία του σχολείου μας: να δίνουμε αξία στα υλικά, να μειώνουμε τα απορρίμματα και να υιοθετούμε καθημερινές πρακτικές που σέβονται το περιβάλλον και ενισχύουν τη βιώσιμη ανάπτυξη. Η δράση συνδέεται ουσιαστικά με βασικούς δείκτες του Αειφόρου Σχολείου, όπως η ενεργός συμμετοχή των μαθητών, η συνεργατική μάθηση, η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, η δημιουργική έκφραση, η υπεύθυνη διαχείριση υλικών και η ενσωμάτωση της αειφορίας στην καθημερινή σχολική πρακτική. Μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις, οι μαθητές μας μαθαίνουν πως η προστασία της Γης ξεκινά από το σχολείο και γίνεται στάση ζωής. Την δράση συντόνισαν και οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί Σταματελάτου Αικατερίνη και Τζιανάρα Γεωργία με τους μαθητές του Α2 τμήματος.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

Δημοσιεύτηκε στισ

«Δίνοντας ζωή στα υλικά: Ένα animation για την κομποστοποίηση και την αειφορία»

Στο πλαίσιο του Διαγωνισμού «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον»  οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα πρωτότυπο animation με θέμα την κομποστοποίηση, αποτυπώνοντας με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο όσα εφαρμόζουν καθημερινά στο σχολείο μας. Με τη χρήση του προγράμματος Stop Motion Video, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της δημιουργίας: από τη σύλληψη της ιδέας και την κατασκευή ενός αυτοσχέδιου στούντιο, μέχρι τη λήψη φωτογραφιών και τη σύνθεση των εικόνων σε βίντεο. Μέσα από τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση, παρουσίασαν βήμα-βήμα τη διαδικασία της κομποστοποίησης με απλό, κατανοητό και αυθεντικό τρόπο. Για την υλοποίηση του animation χρησιμοποιήθηκαν πραγματικά υλικά που αξιοποιούνται καθημερινά στην κομποστοποίηση του σχολείου μας, όπως χώμα, κλαδάκια, φύλλα, άνθη, χορτάρι κ.λ.π. ενώ στοιχεία από πλαστελίνη βοήθησαν στην αναπαράσταση επιμέρους αντικειμένων και σκηνών. Η σύνδεση με την καθημερινή εμπειρία των μαθητών έκανε το αποτέλεσμα ιδιαίτερα αληθινό, βιωματικό και γεμάτο περιβαλλοντικά μηνύματα. Η δράση αυτή ενισχύει σημαντικούς δείκτες του Αειφόρου Σχολείου, όπως η ενεργός συμμετοχή των μαθητών, η συνεργατική και βιωματική μάθηση, η ανάπτυξη περιβαλλοντικής υπευθυνότητας, η αξιοποίηση δημιουργικών ψηφιακών εργαλείων και η καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και δημιουργικότητας. Μέσα από την τέχνη και την τεχνολογία, οι μαθητές μας απέδειξαν πως η αειφορία μπορεί να γίνει καθημερινή πράξη, γνώση και έμπνευση για ένα πιο αισιόδοξο μέλλον. Την δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί Σταματελάτου Κατερίνα και Φικάρδου Ευανθία με τις μαθήτριες του Α3 τμήματος.

Συντάκτης: Σταματελάτου Αικατερίνη

https://drive.google.com/file/d/1Gb80OZxKQcom3Lh8R3g8IeMECHdT0Y_e/view?usp=sharing


Δημοσιεύτηκε στισ

Δράση εθελοντισμού και αειφορίας στην Πλαζ Πατρών

Την Τετάρτη 13 Μαΐου οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε δράση καθαρισμού της Πλαζ Πατρών, στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη, του εθελοντισμού και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Με υπευθυνότητα και συνεργασία συνέλεξαν απορρίμματα από την παραλία, συμβάλλοντας στην προστασία του περιβάλλοντος και στη διατήρηση ενός καθαρού δημόσιου χώρου.

Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της ατομικής ευθύνης και της ενεργής συμμετοχής στην προστασία της φύσης, υιοθετώντας αξίες που συνδέονται με την αειφορία και τον σεβασμό προς το περιβάλλον.

Δημοσιεύτηκε στισ

Το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας στον 8ο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση με το έργο «Feel the Sound»

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: Αξιοποίηση της σχολικής ιστοσελίδας ως εργαλείου ανάδειξης των σχολικών δράσεων και διάχυσης καλών εκπαιδευτικών πρακτικών., το Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας συμμετέχει στον 8ο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, παρουσιάζοντας το καινοτόμο έργο «Feel the Sound – Ανοιχτός Αισθητηριακός Πίνακας Συμπερίληψης» και στον οποίο το έργο μας προκρίθηκε στην 2η φάση .

Η δράση υλοποιείται υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Πληροφορικής , Μπράτη Γ. και Μαθηματικών, Τασάκου Στ., με τη συμμετοχή των μαθητών του τμήματος Α2 του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας.

Το «Feel the Sound» αποτελεί μια πρωτοποριακή πρόταση ανοιχτής τεχνολογίας που στοχεύει στη δημιουργία ενός διαδραστικού αισθητηριακού πίνακα (Sensory Panel), ο οποίος μετατρέπει ηχητικά και κινητικά ερεθίσματα σε εντυπωσιακά οπτικά μοτίβα μέσω φωτισμού LED. Η συσκευή σχεδιάστηκε με γνώμονα τις ανάγκες μαθητών με αυτισμό ή αισθητηριακές δυσκολίες, προσφέροντας ένα εργαλείο χαλάρωσης, αυτορρύθμισης και δημιουργικής αλληλεπίδρασης.

Η εκπαιδευτική αξία του έργου είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς υλοποιείται με τη μεθοδολογία Project-Based Learning (PBL). Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά σε όλα τα στάδια ανάπτυξης: από τη συναρμολόγηση των ηλεκτρονικών κυκλωμάτων και τον προγραμματισμό, μέχρι την κατασκευή του ξύλινου πλαισίου και τη δοκιμή της τελικής εφαρμογής. Παράλληλα, η συνεργασία με την ομάδα κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων του σχολείου συμβάλλει στην αξιολόγηση της παιδαγωγικής και αισθητηριακής επίδρασης της συσκευής, καθώς και στην επιλογή κατάλληλων χρωμάτων και ερεθισμάτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες κάθε μαθητή.

Το «Feel the Sound» δεν αποτελεί μόνο μια τεχνολογική κατασκευή, αλλά μια ουσιαστική δράση συμπερίληψης. Δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές με δυσκολίες στην επικοινωνία ή την κίνηση να αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον μέσω του φωτός και του ήχου, ενισχύοντας την αυτονομία, την έκφραση και τη συμμετοχή τους στη μαθησιακή διαδικασία.

Η συμμετοχή του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας στον διαγωνισμό αναδεικνύει τη δύναμη της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και της εκπαιδευτικής καινοτομίας, αποδεικνύοντας πως οι ανοιχτές τεχνολογίες μπορούν να γίνουν εργαλείο ουσιαστικής κοινωνικής προσφοράς και ισότιμης εκπαίδευσης για όλους.

Συντάκτης : Τασάκου Σταυρούλα